top of page
1a3fd3303b143ed24a1bcd9029e36b0d.jpg

Обмен педагогическим опытом

Мочу Наталья Ивановна- учитель гагаузского языка и ИКТГН

Gagauz dili hem literatura uroklarında interaktiv sınışları.

Modul ‘Morfologiya’

Tema:’İşlik’ 

Hazırladı gagauz dili hem literatura üüredicisi Moçu N.İ.    

  1. https://educatieinteractiva.md/alegere-multipla/15996 işlik. Morfologiya

  2. https://educatieinteractiva.md/alegere-multipla/15308 işlik. Variantlı oyun

  3. https://educatieinteractiva.md/cursa-cai/13033 işlik. İşliklerin zamannarı formaları.Yarışmaklar

  4. https://educatieinteractiva.md/cursa-cai/13031 işlik. Yarışmak

  5. https://educatieinteractiva.md/millionar/14647 Ișlik.Yarıș.Кim taa hızlı cuvap verecek?

  6. https://educatieinteractiva.md/millionar/13944 İşlik. Kim isteer milioner olmaa?

  7. https://educatieinteractiva.md/potriveste-perechi/17652 İşlik. Çiftleri bul.

  8. https://educatieinteractiva.md/potriveste-perechi/17643 İşlik. İşliklerin soruşları.

  9. https://educatieinteractiva.md/potriveste-perechi/17578  İşlik. Bul çiftini

  10. https://educatieinteractiva.md/text-lacunar/17268 İşlik. Annatma ‘Öküz hem karımca’

  11. https://educatieinteractiva.md/text-lacunar/17267 İşlik. Teksttä işliklerin kullanılması.

  12. https://educatieinteractiva.md/text-lacunar/16556  İşlik. Tekstlän işlemäk.

  13. https://educatieinteractiva.md/text-lacunar/16553 İşlik. Tekstlän iş.

  14. https://educatieinteractiva.md/text-lacunar/16552 İşlik. Doldur boşlukları.

  15. https://educatieinteractiva.md/text-lacunar/16551 İşlik. Tekst.

  16. https://educatieinteractiva.md/adevarat-fals/14184  İşlik. Dooru mu? Yannış mı? Gelecek zaman

  17. https://educatieinteractiva.md/adevarat-fals/14183 İşlik. Dooru mu? Yannış mı? Geçmiş zaman

  18. https://educatieinteractiva.md/adevarat-fals/14182 İşlik. İşlik geçmiş zamanda

  19. https://educatieinteractiva.md/adevarat-fals/14178 İşlik. Dooru mu? Yannış mı?

  20. https://educatieinteractiva.md/adevarat-fals/13149 İşlik. Dooru mu osa diil mi?

  21. https://educatieinteractiva.md/completeaza-tabel/11635 İşlik. Doldur tablițayı. Katlı işlik

  22. https://educatieinteractiva.md/completeaza-tabel/11634 İşlik. Doldur tablițayı. Sayılar

  23. https://educatieinteractiva.md/completeaza-tabel/11633 İşlik. İşliklerin zamannarı

  24. https://educatieinteractiva.md/crossword/8982 İşlik. Krosvord

  25. https://educatieinteractiva.md/crossword/8981 İşlik. Çöz krosvordu

  26. https://educatieinteractiva.md/roata-norocului/12992 İşlik. Çevir tekerlää

  27. https://educatieinteractiva.md/jeopardy/12162 İşlik. İşliin formaları

  28. https://educatieinteractiva.md/roata-norocului/12993 İşlik. Tekerlek

  29. https://educatieinteractiva.md/jeopardy/12190 İşlik Oyun

  30. https://educatieinteractiva.md/adevarat-fals/14711 İşlik temel hem infinitiv.

Манастырлы Алла Анатольевна -учитель начальных классов 

15.01.2026г. в гимназии им. П. Казмалы состоялся семинар в рамках национальной кампании «Учимся вместе» и проекта «Расширение возможностей детей, родителей, учителей и сообществ для продвижения инклюзивного образования в Республике Молдова».

Мероприятие было направлено на повышение профессиональной компетентности педагогов в сфере инклюзивного образования, а также развитие эффективного взаимодействия между учителями, родителями и образовательным сообществом.

Семинар провела Велкова Т. Г., вспомогательный педагог, которая представила практико-ориентированные подходы к сопровождению детей с особыми образовательными потребностями, поделилась успешными кейсами и методическими рекомендациями по созданию благоприятной и поддерживающей образовательной среды. В мероприятии приняла участие ментор CCF Moldova- госпожа Лилия Трифан, которая подчеркнула важность междисциплинарного сотрудничества и устойчивой поддержки семей и педагогов в процессе внедрения инклюзивных практик.

Участники семинара отметили актуальность поднятых вопросов, практическую значимость представленного материала и важность совместных усилий всех участников образовательного процесса в продвижении идей инклюзивного образования.

bottom of page