Основной функцией ресурсного центра является осуществление практики социальной и образовательной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в среде здоровых сверстников. Гимназия реализует на практике принципы интегрированного (совместного) обучения детей с особенностями развития в среде здоровых сверстников.

Все видео

Это текст. Нажмите, чтобы отредактировать и добавить что-нибудь интересное.

В 2025-2026 учебном году, продолжается работа по внедрению и развитию инклюзивного образования в гимназии им. П. Казмалы.
Общее количество детей с ООП -40 уч-ся, из них 19 уч-ся начального звена и 21 уч-ся обучаются в гимназических классах.
С тяжелой степенью ограничения возможностей- 15 уч-ся, с выраженной степенью ограничения возможностей- 8 уч-ся, с средней степенью ограничения возможностей – 3 уч-ся.
22 уч-ся с частичной формой инклюзии и 18 уч-ся с полной формой инклюзии.
В РЦИО гимназии оказывают образовательную и психологическую помощь четыре вспомогательных педагога: Велкова Т.Г., Димитрова Е.Ф., Стоянова Е.П., Узун А.Г., Кирова Н.С., психолог Узун А.Г.

В помощь педагогам

Инклюзивное образование в гимназии

Характеристика для СПП.doc

Образец Индивид учебного плана для уч. с ООП.docx

План работы Внутришкольной многопрофильной комиссии.doc

Образец модиф. курр ..docx

Мероприятия

Заголовок 4

permalink.php?story_fbid=pfbid0iNtvm65gpRNkgKUrpjfYNW5H4C4xoezu3SkQxfMGrv9znaQmNvGTWziKDyD4Rx8sl&id=100043319542724

Обучающий семинар № 3 на тему «Развитие партнёрства „Школа – семья“

27 января 2026 года в гимназии им. П. Казмалы состоялся обучающий семинар № 3 на тему «Развитие партнёрства „Школа – семья“», направленный на укрепление взаимодействия между образовательным учреждением и родителями обучающихся.

Мероприятие было организовано в рамках национальной кампании «Учимся вместе» и проекта «Расширение возможностей детей, родителей, учителей и сообществ для продвижения инклюзивного образования в Республике Молдова», цель которого — формирование инклюзивной образовательной среды и изменение общественного отношения к детям с особыми образовательными потребностями.

Семинар провела Железогло Екатерина Филипповна, вспомогательный педагог гимназии. В ходе встречи участники обсудили значимость партнёрства школы и семьи как ключевого условия успешной социализации и обучения каждого ребёнка. Особое внимание было уделено вопросам построения доверительных отношений между педагогами и родителями, совместному принятию решений, а также роли семьи в поддержке ребёнка в образовательном процессе.

В практической части семинара были представлены эффективные формы и методы взаимодействия с родителями, разобраны реальные педагогические ситуации, даны рекомендации по сопровождению детей с особыми образовательными потребностями. Участники активно включались в обсуждение, делились личным опытом, высказывали предложения по дальнейшему развитию сотрудничества.